在现代社会，教师的角色已经不仅仅是传授知识，更是引导学生健康成长的重要人物，他们需要关注学生的心理健康，帮助他们解决成长过程中遇到的各种问题，教师是否应该具备高级心理咨询师证，成为了一个值得探讨的问题。

我们需要明确什么是高级心理咨询师证，高级心理咨询师证是一种专业资格证书，证明持证人具备高级心理咨询师的专业技能和知识，获得这个证书的人可以为客户提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提高生活质量。

教师是否需要具备高级心理咨询师证呢？这主要取决于以下几个因素：

1、教师的职责：教师的主要职责是教书育人，帮助学生掌握知识，培养他们的品格和能力，在这个过程中，教师需要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们的心理问题，如果教师具备高级心理咨询师的专业技能和知识，他们将能够更好地完成这一职责。

2、学生的需求：随着社会的发展，学生面临的压力越来越大，他们的心理问题也越来越复杂，如果教师能够提供专业的心理咨询服务，将有助于解决这些问题，促进学生的健康成长。

3、学校的支持：如果学校支持教师获得高级心理咨询师证，提供相应的培训和学习机会，教师将有更大的动力去学习和提升自己的专业技能。

我们也需要看到，虽然教师具备高级心理咨询师证有很多好处，但这并不意味着所有的教师都需要获得这个证书，因为，获得这个证书需要投入大量的时间和精力，而且需要具备一定的心理学基础，对于一些没有心理学背景的教师来说，这可能是一个很大的挑战。

我们还需要考虑到，虽然教师具备高级心理咨询师证可以提高他们的专业素质，但并不能完全替代专业的心理咨询师，因为，心理咨询师需要经过严格的专业训练，具备丰富的实践经验，才能提供有效的咨询服务，而教师虽然可以通过学习获得一些心理咨询的技能和知识，但他们的专业素质和实践经验可能还无法与专业的心理咨询师相比。

教师是否需要具备高级心理咨询师证，需要根据具体情况来判断，如果教师有足够的时间和精力去学习，学校也提供了相应的支持，那么他们可以尝试获得这个证书，提高自己的专业素质，但如果教师没有足够的时间和精力，或者学校没有提供支持，那么他们也不必强求，最重要的是，无论是否具备高级心理咨询师证，教师都应该关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题，促进他们的健康成长。